У меня тоже отвратительный почерк. Настолько, что все экзамены я писал печатными буквами. Но могу понять, почему это бесит учителей. Вас 20+ человек. У каждого нужно проверить работу. Да ты заебешься каракули расшифровывать.

У дочки в дневнике( 1кл) учительница написала:,, Выучить правилЫ, принести цв.карДон.,,

Автор, боюсь, там не за почерк снижали, а из-за того что понять сложно, что там вообще написано. Работаю учителем второго иностранного. Такая боль видеть почерк детей в 7 классе, по которому понимаешь что рука вообще не зрелая, не тренированная. Совсем недавно задала детям написать сочинение, чтобы проверить усвоили дети прошедшее время или нет. Один ребёнок принёс работу, а там можно в каждом предложении разобрать ровно первую половину, те маркер времени +подлежащее +сказуемое, обстоятельства действия уже погребены в каракулях. И как это оценивать, если не понятно? Я действительно уже не знаю что происходит во второй части предложения. Можно ли оценить сочинение на отлично, если присутствует только половина содержания в читаемом виде?

Блин, понимаю, что это бы дохера времени отняло ещё у детей, но я была бы не прочь прям чистописанием каким-нибудь позаниматься или каллиграфией. Хотя у меня читабельный почерк, на первых предложениях даже красивый😀пока кисть не устала. За всю жизнь мало красивых почерков видела, а что-то есть в этом дворянское, типа из 19 века)