Можно зубрить и забывать после полученной пятёрки, а можно честно заработать твёрдый трояк, пусть не в совершенстве, но поняв суть...

Я в школе очень любила алгебру и геметрию, все задачи решала очень просто, как-то легко эти предметы шли. Потом в универе высшая математика шла на ура. А сейчас дай мне задачи с синусами, косинусами и логарифмами, доказать теории какие - я нихера не помню. И не потому что я тупая или зубрила тогда это все. Просто я после школы этими знаниями не пользовалась и в голове их держать не стала.

Вы учились по системе заучил-сдал-забыл. А вообще ненужная информация у меня тоже быстро выветривается

Вы ничего не помните, потому что у вас в школе такого не было! Я вообще не понимаю, чё там рыдать. Берется учебник в руки, открывается тема, читается родителем, если ребенок не может уловить суть - ну всякое бывает. Тема понимается родителем, надо - го гуглить. Потом доступно излагается ребенку. Далее берём домашку, выполняем несколько заданий вместе, наталкивая ребенка на мысль, направляя его. Дальше сам. Главное без воплей и суеты.