Я-человек, полностью противоположный вашей сестре, но поняла это, увы, поздно. В школе была отличницей, но по большому счету меня учёба вообще не интересовала. Просто у нас школа была среднестатистическая, там не поощрялось свое мнение, только зубрежка, поэтому я быстро адаптировалась. Сочинения писала, подходящие под "линию партии", если рассказали, что Катерина-луч света в тёмном царстве, я легко накатаю текст на 3 страницы, почему это так, скажут, что она говно-напишу, что она говно. Мне казалось, что есть единственно верное знание-мнение учителя, остальное ересь. И если в биологии, физике и математике это работало, то в гуманитарных предметах это глупо и опасно. В 10-11 вообще училась по инерции, без интереса, но там уже "зачётка" работала на меня, закрывали глаза на мелкие проколы, хотя я никогда не выпрашивала оценки. Просто приходила со сделанным дз, а какое оно-да похуй. А потом поступила в гуманитарный вуз, и пиздец. Там с первых пар рассказали, что к истор. личности отношение всегда неоднозначное, и чтобы что-то понять, нужно прочитать стопицот монографий по 600-800 страниц и научных трудов, и потом, может быть, ты что-то поймёшь. Это буквально сломало мне мозг, учиться было невозможно, я рыдала от того, что ничего не могу. Перегорела. Раньше читала запоем, сейчас дома штуки 4 начатых книг, которые я не дочитала, прям чувствую, что меня где-то наебали, говоря, что я умная, а оказалась тупицей.

В секрете показан положительный пример влияния. А вот отрицательная история: Девочка училась на отлично, золотая медалистка. Поступила в хороший ВУЗ. И на курсе втором встретила в компании парня-гопника. Любовь-морковь, она бросает учёбу, её отчисляют. Потом алкоголь, курение, непонятные знакомства. Только пару лет спустя девушку отпустило, теперь работает охранником в магазине, встретила неплохого парня, родила ребёнка. Все вместе живут в квартире с её мамой. Окончательно не скатилась, но возможности упущены аховые (так как ко всему прочему хорошо языки знала, на 3м курсе должна была по программе обмена лететь в США).

Для подростков - моё мнение - очень важно отношение к учебе окружающих сверстников. Я училась в 90ые в деревенской школе. Видя отношение других к учебе в 9ом классе - а это тогда - до 14 лет, я толком перестала учиться. Но учителя были сильные и переживательные. Они меня вытянули на отличный аттестат. Поступила в техникум. В группе были почти все - отличники после 9го. И я взялась спокойно за учебу - так как это ценилось среди окружающих. Закончила с красным дипломом, и с ним уже без экзаменов спокойно выбирала вуз. В вузе жила в общежитии. Компания подобролась - правильная до скрежета на зубах))) конечно гулянки были, и отдыхи интересные. Но без бросания учебы, массового разврата и т.п. Помню у мамы спросила - а ты что меня не проверяешь, не переживаешь - она сказала - за тобой там андрей с машкой следят!))

Я школу ненавидела всей душой. Из хорошего приобрела только подругу, с которой 20 лет уже считай дружим. Но учиться я люблю и узнала это только когда из школы ушла.