Немного отойду от темы. Но вот бля, почему некоторые учителя реально думали, что если мы, дети, что-то делали хорошо, то это обязательно сделали не мы, или дома или ещё что-нибудь. У меня у одноклассника также оценку снизили, ибо сказали, что он срисовал. А он блять со мной сидел и я лично видела, что он РИСОВАЛ. Когда я пыталась заступиться за него, мне сказали, что мол ещё одно слово, и мне будет также оценка снижена. Потом помню, нам во втором классе сказали выучить стихи Маршака. Не утверждалось конкретики, просто любой из его сборника. Когда я выучила и рассказала, мне поставили 2, якобы это не стихи Маршака и надо было внимательно слушать. Бля, я помню так ревела от несправедливости, что отец пошёл на следующий день с книгой, доказывая, что я выучила все правильно. Оценку мне исправили, но сказали, мол надо было учить то, что на слуху, а не какие-то другие. Короче не знаю, что у таких учителей в голове, особенно, когда ты учитель начальных классов

Ржу над первыми двумя комментариями😆

Меня всегда вымораживали такие учителя в начальных классах, которые ставили плохие оценки несправедливо, и требования были чуть ли не как в вузе. Ну еклмн, ну рисование, ну нахера занижать, это не такой прям важный предмет, он только в началке. Зачем себя так вести, чтобы выпендриться перед малолетками, самоутвердиться? Только раздражение и отторжение к предмету такое поведение вызывало.

В студенчестве издевалась надо мной одна дама, собиралась организовать мне отчисление, да и в целом вела себя как последняя тварь. У меня было к ней столько ненависти… ни одного доброго пожелания, конечно же. И вот в понедельник меня должны отчислить, а вечером пятницы она заболевает - все считали, что простудой. К понедельнику скончалась. Совпадение, конечно, но… ее не жаль.