Племянница знает английский на уровне носителя. В этом году поступила, 1 курс. Подходит к преподу по английскому и просит досрочно сдать экзамен, чтобы не ходить на лекции и семинары, так как английский она знает. Препод отказала. Племянница пошла в деканат с той же самой просьбой. До препода дошла эта инфа. На семинаре препод говорит - ну, кто тат знает англ на отлично? Выходите, садитесь рядом со мной, дам отдельное задание. Племянница думает - на хрен надо, не пошла. Препод - то есть таковых нет?! Племянница встает, садится за отдельный стол.Ей дают задание. Она его делает. Препод исправляет одну ошибку. Племянница не согласна. Объясняет, почему она права. Препод молчит, потом соглашается.Короче, разрешили досрочно сдать )))

Что за универ у вас, автор? Или вы выскочка, которая всё знает и исправляет препода? У нас были прекрасные преподаватели, спасибо им за знания

Потому что нормальные люди в вузе преподами не остаются. Копеечная зп, постоянные требования от деканатов (заставляют ставить тройки даже конченым долбоебам, лишь бы не терять вузовское финансирование), студенты-долбоебы, которым учеба нахер не сдалась... это все демотивирует.

Я училась 94-97 техникум в своем городе. 97-02 специалитет в областном. И там же в магистратуре в 18-21 чтоли, чтот запуталась уже))) что хочу сказать. Я не работаю по специальностям этим, только косвенно. И знания, умения - мне там всунутые - пипец как пригождаются!!! Нужно уметь слушать. Слышать. Понимать людей - а преподы - это люди. И очень часто - реально на чистом альтруизме. Вы зп их видели???! Понимание - что чел просто делится тем, что у него есть - это основа получения знаний. Препод не может быть идеален. Но выдавить и получить с него максимум - это обоюдная задача.